Pozitif Eğitim’in kurucusu ve Olimpiyat matematik öğretmeni Ramazan Aydın, ortaokul ve lisede çocukların karma bir eğitimden geçtiğini, seviyesi ne olursa olsun sınıftaki öğrencilerin hepsinin aynı matematiği gördüğünü belirterek, bu durumun çocukların matematikte gerçek potansiyellerini ortaya çıkarmasını engellediğini söyledi.
Zayıf olan çocukların geride kalıp öğrenemediğini-özgüvenlerinin kaybolduğunu, matematiğe yeteneği olan çocukların ise kendi seviyelerine göre kolay olan programdan sıkıldığını ifade ederek, bu nedenle öğrencilerin gerçek potansiyellerini ortaya koyamadığını dile getirdi.
Yıllardır ulusal ve uluslararası matematik olimpiyatlarına öğrenci hazırladıklarını ve dereceler elde ettiklerini kaydeden Ramazan Aydın, doğru matematik eğitimi gören her öğrencinin matematik netlerini artıracağını belirterek şunları söyledi:
“Sınıf gözetmeksizin çocukların seviyesine göre eğitim verilmesi gerekir. Çünkü matematiğin sınıfı yoktur. Biz burada onu yapıyoruz. Nereye kadar biliyorsa, nereye kadar öğrenmişse onun üstüne koyarak ilerliyoruz. Burada çok fazla matematik sorusu çözüyorlar. Farklı soru türlerini görüyorlar. Onların matematiği daha kolay öğrenebilmeleri ve soruları daha kolay çözebilmeleri için bazı teknikler kullanıyoruz. Neye ihtiyaçları varsa onu veriyoruz. Doğru yüklemeler, doğru kaynaklar ve bunu doğru modelleyebilecek iyi bir eğitmenle her çocuk matematiği yapar. Hedef her çocuğun matematikte kendi potansiyeline ulaşabilmesi olmalı. Çocuk yetenekliyse full çeker. Sözele daha yatkınsa 40’da 40 yapamasa bile 20-30 soru yapar, kendi potansiyeline ulaşır.”
