Belçika Türk Dili Enstitüsü Uyum ve Araştırma Merkezi’nin ortak olarak yer aldığı Dil Ağacı Erasmus projesi kapsamında YADOT Eğitim Derneği’nin ev sahipliğinde İstanbul Bilgi Üniversitesi’nde düzenlenen 2.Uluslararası Miras Dil ve Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sempozyumu (ISOHTEL) başarıyla tamamlandı.
Sempozyuma, Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı Prof. Dr. Cihad Demirli, Türk Dil Kurumu Başkan Yardımcısı Doç. Dr. Harun Şahin, Türkiye Beyazay Dermeği Genel Başkanı Lokman Ayva, İstanbul Bilgi Üniversitesi Rektörü M. Ege Yazgan, İstanbul Bilgi Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Kemal Can – Mütevelli Heyet Başkan Vekili Mehmet Can, akademisyenler ve çeşitli davetliler katıldı.
Sempozyumda projenin iş paketlerinin sonuçları da paylaşıldı. Bu kapsamda Belçika Türk Dili Enstitüsü Uyum ve Araştırma Merkezi’nden Doç.Dr. Feyza Altınkamış “İhtiyaç Analizi: Sahanın Görüşleri” başlıklı sunumunda, genç göçmenler ve Avrupa’daki iki dilli Türk gençlerine yönelik yapılan konuşma becerileri ihtiyaç analizini detaylandırdı. Altınkamış, bu grupların ana dil becerilerinin geliştirilmesine duyulan ihtiyacın altını çizerken, elde edilen verilerin öğretmenler ve müfredat geliştiriciler için yol gösterici olduğunu belirtti. Özellikle genç göçmenler ve iki dilli bireylerin Türkçe konuşma becerilerini geliştirmek için ihtiyaç duyulan desteklerin, projenin ilerleyen aşamalarında nasıl karşılanabileceğine dair önerilerde bulundu. Himmet Sarıtaş, “İnteraktif Konuşma Etkinlikleri: Öğretmenler ve İçerik Geliştiriciler için Kılavuz Tasarlama” başlıklı, Harun İlçioğlu, “Temel Düzey İçin Diyalog Tabanlı Türkçe Konuşma Robotu Geliştirme Süreci: Olasılıklar ve Dallanmalar” başlıklı ve son olarak, Yakup Alan, “Türkçe Konuşma Robotu Geliştirme Sürecinde Videolar” başlıklı sunumlarını yaptılar.
Sempozyum, bu önemli araştırma ve proje çıktılarının paylaşılmasıyla, Türkçe öğretimi alanında yeni yaklaşımların tartışılmasına olanak sağladı. Language Tree Projesi’nin sunduğu yenilikçi yöntemler, dil eğitimi süreçlerine büyük katkı sunarken, katılımcılar projeye dair tecrübelerini ve akademik bilgilerini paylaştı. Sempozyum, bilimsel oturumlar ve sunumlarla sona erdi.
