Gent Belediyesi bünyesinde yer alan Pedagojik Rehberlik Merkezi “Anadilinin eğitime katkısı” ana başlıklı projesi çerçevesinde Basisschool De Piramide’de “Veliler ile Okul, Çocuk Eğitiminde El Ele” konulu bir seminer düzenledi. Anvers Başkonsolosu Sayın Deniz Çakar’ın da katıldığı seminere çok sayıda veli katıldı.
Konuyla ilgili bir konuşma yapması üzere kendisine söz hakkı verilen Sayın Başkonsolos, konuşmasını şu şekilde gerçekleştirdi:
Dünya çapında birçok bilimsel araştırmalar gösteriyor ki anadiline hakim olan çocuklar ikinci bir dili veya dilleri daha çabuk öğrenmektedirler. Belçika’da yasayan toplumun neredeyse tamamı çocuklarını okul yasına gelene dek anadilinde yetiştirmektedirler. Çocuklar ikinci bir dille okula başladıklarında karsılaşmaktadırlar. İkinci dili öğrenme hızı anadilinde öğrenmiş oldukları ile orantılıdır. Bu nedenle öğrenmenin en hızlı olduğu dönem sıfır ile altı yaş arasında çocukların anadil gelişimine destek olmak öğreneceği ikinci dile temel oluşturması açısından da çok önemlidir. Bu süreçte velilerin çocuklarını her açıdan destelemeleri büyük önem taşır. Çocuklarla en iyi ve en yararlı iletişim velinin hakim olduğu dil ile yapılan iletişimdir zira tam hakim olmadığınız bir dille olan iletişim hem duygusal anlamda eksik kalır hem de çocuğun ikinci dili öğrenmesine zarar verir. Çocuklarla anadilinde birebir ilgilenmek, yaptıklarına, anlattıklarına ilgi duyup sorular sormak, onlarla birey olarak konuşmak, kitap okumak, kütüphaneye gitmek, vesaire gibi yapılabilecek birçok etkinlikle çocukları anadilini pozitif ortamlarda kullanmaya, geliştirmeye teşvik edebilirler”.
Ayrıca Türk Cumhuriyetinin konsolosluklar aracılığıyla düzenlediği “Türkçe Dili ve Kültürü” derslerine katılmak çocuklarımızın anadillerinin gelişmesi açısından çok önem kazanmaktadır. Be derslerde öğretmenlerimiz çocuklarımızın anadillerini en iyi düzeyde öğrenmeleri için büyük caba göstermektedirler. Veliler bu derslere önem vermeli, araştırmalı ve çocukların bu derslere mutlak katılımlarını sağlamalıdırlar.
Velilerin çocuklarının okulu ve öğretmenleri ile olan olumlu ilişkileri çocukların öğrenim surecini olumlu etkiler ve okulun ve öğretmenlerin çocuklara pozitif yaklaşımlarına katkıda bulunur. Bu nedenle velilerin okuldaki veliler toplantılarına katılmaları, okulun düzenlediği aktivitelere ilgi göstermeleri, çocuğun sınıfındaki yaptıklarını merak ederek öğretmenle ilişki kurmaları, eğitimle, okulun çalışmaları ile ilgili görüşlerini okul ve öğretmenlerle paylaşmaları ve okul çalışmalarını desteklemeleri çocukların dengeli bir ortamda eğitim almaları açışından önemlidir.
